فردریک فروبل 2ص - word (..doc) - تحقیق -

قسمتی از متن :

‏2

‏فردریک فروبل

Froebel, Friedrich

‏فروبل در بخش مرکزی آلمان در سال ‏۱۷۸۲‏ در روستائی زاده شد. بنیاد اندیشه او همان ‏نظریه بنیادی روسو و پستالوزی یعنی این اصل است که تربیت باید پیرو طبیعت و مراحل و ‏قانون‌‌‌‌‌‌های آن باشد. لیکن به‌نظر فروبل با آنکه در آموزشگاه پستالوزی هریک از ‏موضوع‌های درسی به‌‌‌‌‌‌خوبی آموخته می‌شد ، ولی کوششی برای یگانه‌کردن آنها و ‏نشان‌دادن وحدتشان ، صورت نمی‌گرفت.

‏فروبل عقیده داشت که کودکان در خانه ‏معمولاً کمبود امنیت و محبت دارند و تربیت باید هرچه زودتر آغاز شود تا موجب رشد ‏گروهی و حسن تفاهم بین کودک و والدین شود. آرمان‌‌‌‌‌‌های تربیتی فروبل بر ایمان ‏عمیق مذهبی قرار داشت و می‌گفت آرمان‌‌‌‌‌‌های روحانی غیرقابل توصیف هستند و فقط ‏باید به شهود در آیند.

‏به‌نظر فروبل دو جنبه از مهم‌‌‌‌‌‌ترین جنبه‌های بشر ‏عبارت است از: خلاقیت و آزادی. آزادی عبارت ‏است از گزینش‌‌‌‌‌‌های خردمندانه و ‏پرهیز از شر. به‌نظر وی ، تنها خیر واقعیت دارد ، زیرا شر فقط عرضی و تحریفی از خیر ‏است ، بشر به‌طور طبیعی خلاق است و خلاقیت تجلی ذات اصلی اوست. به‌نظر فروبل تربیت ‏اخلاقی ما با معاشرت تقویت می‌شود. بنابر این کودکان باید در محیطی سالم و بدون خطر

‏2

‏بارآیند. بازی‌‌‌‌‌‌ها اهمیت شایانی دارند. وقتی که کودک بازی می‌کند ، طبیعت باطن ‏خود را آشکار می‌سازد و درعین حال زمینه‌های اجتماعی‌شدن در او رشد می‌کند. تربیت ، ‏به‌نظر فروبل عبارت است از پرورش آگاهی ، محبت و استقلال ، و تنها تربیت یک مقصد ‏دارد و آن پروردن طبیعت حقیقی و خدائی انسان ونمایان ‌کردن جنبه‏ٔ‏ ابدی و بی‏‌‌‏پایان ‏او در زندگانی است.

‏فروبل برای نخستین‌بار به‌ برپاکردن یک kindergarten ‏یعنی ‏باغ کودکان یا کودکستان پرداخت.

,فردریک,فروبل,2ص,دانلود

تصاویری از چند صفحه نخست فایل :

توجه فرمایید بدلیل تهیه ی تصویر با نرم افزار های خارجی متن نمایش داده شده در تصاویر ممکن است دارای اشکالاتی در نمایش برخی حروف باشد که در فایل اصلی بدون مشکل است